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4.3.2 Crear contextos
En un archivo de entrada, el bloque de partitura (que se presenta
precedido por la instrucción \score) contiene una sola
expresión musical; pero también puede contener
una definición de salida asociada: bien un
bloque \layout o bien un bloque \midi. El
contexto Score se suele dejar que se cree automáticamente
cuando comienza la interpretación de esa expresión musical.
Para partituras que solamente tienen una voz y un pentagrama,
podemos también dejar que los contextos Voice y
Staff se creen automáticamente, pero para partituras más
complejas es necesario crearlos a mano. La instrucción más
simple que hace esto es \new. Se antepone a una expresión
musical, por ejemplo
\new tipo expresión_musical
donde tipo es el nombre de un contexto (como Staff o
Voice). Esta instrucción crea un contexto nuevo, y
comienza a interpretar la expresión_musical que está dentro
de ese contexto.
Nota: No se debe usar \new Score porque el contexto
Score esencial del nivel superior ya se crea
automáticamente al interpretarse la expresión musical que está
dentro del bloque \score. Los valores predeterminados
de propiedades de contexto válidos para toda la partitura se
pueden cambiar dentro del bloque \layout. Véase
Modificar las propiedades de los contextos.
En las secciones anteriores ha podido ver muchos ejemplos
prácticos que creaban nuevos contextos de Staff y de
Voice, pero para recordarle cómo se emplean estas
instrucciones en la práctica, he aquí un ejemplo anotado de
música real:
\score { % start of single compound music expression << % start of simultaneous staves section \time 2/4 \new Staff { % create RH staff \clef "treble" \key g \minor \new Voice { % create voice for RH notes \relative { % start of RH notes d''4 ees16 c8. | d4 ees16 c8. | } % end of RH notes } % end of RH voice } % end of RH staff \new Staff << % create LH staff; needs two simultaneous voices \clef "bass" \key g \minor \new Voice { % create LH voice one \voiceOne \relative { % start of LH voice one notes g8 <bes d> ees, <g c> | g8 <bes d> ees, <g c> | } % end of LH voice one notes } % end of LH voice one \new Voice { % create LH voice two \voiceTwo \relative { % start of LH voice two notes g4 ees | g4 ees | } % end of LH voice two notes } % end of LH voice two >> % end of LH staff >> % end of simultaneous staves section } % end of single compound music expression
![[image of music]](../46/lily-bd6e6fdc.png)
(Observe cómo todas las instrucciones que abren un bloque con una
llave curva, {, o con ángulos dobles, <<, están
sangrados (tienen un margen adicional) con dos espacios
adicionales, y la llave de cierre correspondiente tiene un margen
exactamente igual. Aunque no es necesario, la observancia de
esta práctica reducirá considerablemente el número de errores de
‘paréntesis descompensados’, y se recomienda vivamente.
Permite apreciar de un solo vistazo la estructura de la música, y
cualquier paréntesis descompensado aparecerá con obviedad.
Observe también cómo el pentagrama de la MI se crea usando dobles
ángulos porque requiere dos voces, mientras que el pentagrama de
la MD se crea con una expresión musical única encerrada entre
llaves porque sólo requiere una voz.)
La instrucción \new también puede otorgar un nombre
identificativo al contexto para distinguirlo de otros contextos
del mismo tipo:
\new tipo = identificador expresión_musical
Observe la distinción entre el nombre del tipo de contexto,
Staff, Voice, etc., y el nombre identificativo de
una instancia en particular de ese tipo, que puede ser cualquier
secuencia de letras inventada por el usuario. En el nombre
identificativo también se pueden utilizar dígitos y espacios,
pero en este caso aquél debe ir entre comillas p.ej. \new
Staff = "MiPentagrama 1" expresión_musical. El nombre
identificativo se utiliza para referirnos más tarde a esa
instancia en particular de un contexto. Hemos visto esto en la
sección acerca de la letra, en Voces y música vocal.
Véase también
Referencia de la notación: Crear y referenciar contextos.
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