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3.3.2 Alignement des paroles sur une mélodie

Glossaire musicologique : mélisme, ligne d’extension.

La deuxième ligne de la comptine précédente est The moon doth shine as bright as day. Ajoutons-la au code.

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  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c b a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine as bright as day;
  }
>>

Remarquez comme les paroles ajoutées ne s’alignent pas bien avec les notes. Le mot shine devrait être chanté sur deux notes au lieu d’une. On appelle ceci un mélisme : il s’agit d’une seule syllabe chantée sur plus d’une note. Il existe plusieurs façons d’étaler une syllabe sur plusieurs notes, la plus simple étant de lier les notes du mélisme. Pour les détails, consultez Liaisons.

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  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c( b) a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine as bright as day;
  }
>>

Les paroles sont maintenant correctement alignées, mais les liens de croche automatiques ne conviennent pas pour les notes au-dessus de shine as. On peut les corriger en ajoutant des liens de croche manuels ; pour ceci consultez Barres de ligature automatiques et manuelles.

<<
  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c([ b]) a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine as bright as day;
  }
>>

Au lieu d’utiliser une liaison, on peut indiquer le mélisme dans les paroles en insérant un caractère souligné ‘_’ pour chaque note du mélisme sauf la première.

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  \relative {
    \key g \major
    \time 6/8
    d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
    a4 b8 c[ b] a | d4 b8 g4. |
  }
  \addlyrics {
    Girls and boys come out to play,
    The moon doth shine _ as bright as day;
  }
>>

Si une syllabe s’étend sur un grand nombre de notes ou une note très longue, on représente souvent le mélisme par un trait de prolongation, qu’on entre avec double caractère souligné __. Il est important de séparer ce double souligné des syllabes environnantes. L’exemple suivant montre les trois premières mesures de la plainte de Didon, extraite de Didon et Énée de Purcell.

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  \relative {
    \key g \minor
    \time 3/2
   g'2 a bes | bes2( a) b2 |
    c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 | fis1
  }
  \addlyrics {
    When I am laid,
    am laid __ in earth,
  }
>>

Aucun exemple jusqu’à présent n’a utilisé de mots de plus d’une syllabe. Dans des paroles, de tels mots sont écrits en syllabes séparées par des traits d’union. Avec LilyPond, on utilise deux tirets (--) pour produire un trait d’union centré entre deux syllabes. Il est important de séparer ce double tiret des syllabes environnantes.

L’exemple suivant montre tout ce que nous avons vu jusqu’à maintenant sur l’alignement de paroles à une mélodie.

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  \relative {
    \key g \major
    \time 3/4
    \partial 4
    d'4 | g4 g a8( b) | g4 g b8( c) |
    d4 d e | c2
  }
  \addlyrics {
    A -- way in a __ man -- ger,
    no __ crib for a bed, __
  }
>>

Avec certaines paroles, en particulier en italien, il se produit la situation inverse : il peut y avoir plusieurs syllabes sur une seule note. On réalise ceci avec LilyPond grâce à un caractère souligné ‘_’ sans espace entre les syllabes, ou alors en groupant les syllabes avec des guillemets. L’exemple suivant est extrait de l’air de Figaro Largo al factotum, dans Le barbier de Séville de Rossini, où la syllabe al est chantée sur la même note que go.

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  \relative {
    \clef bass
    \key c \major
    \time 6/8
    c'4.~ 8 d b | c8([ d]) b c d b | c8
  }
  \addlyrics {
    Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
  }
>>

Voir aussi

Manuel de notation : Musique vocale.